Comprendre la réalité intérieure de l'usager pour transformer l'accompagnement en ESMS.
Des formations issues d'une expertise unique pour adapter vos pratiques, sécuriser la relation d'aide et prévenir les ruptures.
À propos
Une expertise issue du terrain et de l'expérience vécue
La qualité de l'accompagnement ne se mesure pas aux protocoles, mais à la capacité de comprendre ce qui se joue pour l'usager, derrière les comportements et les symptômes. C'est là que se noue la relation d'aide, et c'est là que j'interviens.
Mon expertise repose sur une combinaison rare : des compétences techniques validées (certification PSSM France, coordination de GEM, DU « Comprendre et accompagner le handicap ») et des compétences d'usage nourries par mon propre parcours de rétablissement. Ce vécu n'est pas un objet de discours, mais un levier pédagogique pour former les professionnels à la réalité du terrain, décrypter les mécanismes de crise et construire une alliance éducative sécurisante.
Fort de cette double légitimité, je conçois des formations qui donnent aux équipes les clés pour :
• Comprendre la réalité et le langage intérieur de l'usager au-delà des symptômes
• Fournir des clés de lecture concrètes pour adapter les pratiques et sécuriser la relation d'aide• Affiner la compréhension des besoins pour créer de l'ouverture à la relation et aux projets
• Réduire les tensions et recentrer le travail sur son sens profond, prévenant ainsi l'épuisement professionnel
Ma mission : transformer le savoir expérientiel en outils collectifs pour améliorer la qualité de vie au travail de vos équipes et favoriser l'inclusion réelle des usagers.
Ingénierie de la pair-aidance
Je vous donne les clés pour réussir l’intégration opérationnelle de la pair-aidance, de la définition du besoin à la pérennisation du poste.
Une méthodologie robuste pour cadrer la fonction, même auprès de publics complexes (polyhandicap, TSA, troubles neurocognitifs), où le pair-aidant agit comme un « traducteur d’intériorité ».
Il ne s’agit pas seulement d’ajouter un nouveau métier, mais de transformer le regard de l’équipe pour valoriser l’expertise d’usage comme levier d’inclusion réelle, tout en maîtrisant le cadre éthique et la supervision.
Troubles psychiques
Décoder les comportements pour mieux accompagner : passez du jugement à la compréhension des impacts fonctionnels.
Grâce à une immersion dans le vécu du trouble (saturation cognitive, perturbations sensorielles), apprenez à adapter la communication et l’environnement pour prévenir les crises.
Quand le symptôme n’est plus jugé mais lu comme un signal de détresse, la posture professionnelle s’ajuste, l’apaisement gagne la relation d’aide et les gestes de premiers secours en santé mentale deviennent opérationnels.
Prévention des ruptures
Anticiper les crises pour maintenir le lien et sécuriser les trajectoires.
Apprenez à identifier les signaux faibles de désengagement (liés au vieillissement ou au surhandicap) et à agir par une posture de « maintien du lien ».
La rupture n’est jamais un événement isolé, mais l’aboutissement d’un processus qu’il est possible d’interrompre en redonnant du pouvoir d’agir à l’usager (autodétermination) et en activant une coordination efficace.
Prêt à transformer vos pratiques ?
Discutons de vos besoins et construisons ensemble le parcours de formation le plus adapté à votre structure.